La evaluación
tiene un papel fundamental en cualquier acto formativo, por tal razón se debe
plantear teniendo en cuenta las particulares del grupo a evaluar.
FOROS DE DEBATES
El
foro es herramienta de comunicación asincrónica que permite a los usuarios
participar en temas específicos, de esta manera realizar aportes en cuanto a la
temática, donde además debes respetar las opiniones de los demás.
CORREO ELECTRÓNICO
Se entiende como una herramienta de comunicación asincrónica que permite a los usuarios enviar y recibir información de interés, de forma instantánea, no importa la distancia, ni la hora de envió.
LA PIZARRA ELECTRÓNICA
Permite
conversar en tiempo real, así como mostrar imágenes, dibujar objetos, insertar gráficos.
Esta herramienta es muy útil para dibujar y visualizar diagramas en tiempo
real.
CHAT
CUESTIONARIO INTERACTIVOS
Son instrumentos
que permiten diseñar diversas estrategias de evaluación. Se aplica en
evaluaciones iniciales, diagnósticos, exámenes parciales, autoevaluación para
monitorear el rendimiento y como refuerzo y repaso. Se caracteriza por permitir
la aplicación de ejercicios de selección múltiple, doble alternativa (admite
dos respuestas probables: falso o verdaderos, sí o no, correcto o incorrecto),
enlazamientos o asociación de parejas de elementos, rellenar huecos o complementación
de espacios en blanco. Esta herramienta permite al docente ordenar, proponer
las actividades, comprobar el tiempo en que los estudiantes realizan los
ejercicios, los resultados, retroalimentar y mostrar los resultados alcanzados.
Para
implementar este instrumento se requiere tener en cuenta el tiempo empleando
para contestar el cuestionario, la cantidad de repuestas y la cantidad de
intentos realizados para responder cada pregunta.
LA VIDEOCONFERENCIA
Es
aquella que permite que dos o varias personas se comuniquen de manera simultánea
para intercambiar información de a través de imágenes y sonidos. Es una
herramienta de comunicación sincrónica que facilita la comunicación en tiempo
real entre usuarios que estén en diferentes lugares.
PORTAFOLIO
Esta herramienta consiste en crear una carpeta individual en la cual los estudiantes recopilan los trabajos que van realizando, de esta manera el docente puede revisarlos y observar su progreso en el desarrollo de competencias a lo largo de cierto tiempo, posibilitando la retroalimentación y la formulación de estrategias que conlleven a cambios a los educandos.
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